一方面，这些学校里的确存在着真正的人才，单纯凭借优异的成绩拿到录取通知书；
另一方面，这些学校也不乏凭借殷实、优渥、权利等字眼而获得录取通知书的潜规则。
……
……
学生宿舍，教室，自习室，还有图书馆……
有努力求学、课外打工、省钱过生活的大学生，也有真实地在过象牙塔生活的大学生。
外地和本地的区分有的时候就是如此明显，而有针对性的敌意就此轻易地诞生。
看上去忙忙碌碌的盛开理所应当地成为了那个靶心。
起初，是一个室友。
之后，又出现了同仇敌忾的“战友”。
是多数人想象过抑或见识过的手段。
“你知道我这只包多少钱买的么？”
她们讲话的时候，努力讲普通话的状态还是逗笑了盛开。
“你笑什么？”
因为是真的，盛开从未听过如此蹩脚的普通话。
她听过乡音，听过能够鉴别来处与归处的普通话，就是没有听过如此蹩脚却试图凌驾于他人之上的讲话声。
三个气急败坏的本地生，其中一个甚至贴心地用英文为她翻译了一遍……
她也终于没忍住，笑出了声音。
英语包含了他者化语言的特点。
它是最能够揭示帝国主义权利和殖民特质的语言之一。
在盛开这里看作功能性的语言，在这三人看来却是骄傲的资本……
这真的可笑。
“你知道我今天早餐吃的什么吗？”
盛开一字一句，讲出的是清晰、标准的普通话。
中文。
为了促进沟通的顺畅与和谐，她也用英文翻译了一遍。
“？”
“？？”
“？？？”
……
……
“你吃过米其林星级餐厅么？”
“你知道我们每个月的生活费后面有几个零么？”
……
“那你知道粤城哪里能买到性价比最高的衣服吗？”
“你知道如何用经济实惠的价格吃上一顿营养健康的正餐吗？”
……
“？”
“？？”
“？？？”
盛开大方地眨了下眼睛，当着三人的面哀叹上一声可惜，
“你们不是粤城本地人么？怎么连这些问题都回答不了啊？”
最终结果……
三名粤城本地生似乎被这名内地生反讽了？
旁人眼中识不清阶级的盛开还尤为好心地与三人分享了自己的所见、所闻与总结。
她告诉这三名已然在粤城生活了十几年的大学同学一个此前并不了解的世界：
当你来到我的世界，你也只是一个乡巴佬。
……
……
剧本围读至最后，是盛开的独角戏时间。
盛开简单地展示了自己不曾忘却的法律基础，同时也展示了属于“苏茁”的自信和昂扬。
其实就连编剧本人都分不清盛开的这段独角戏到底是“苏茁”的功底，还是盛开本身的实力……
到底是属于“苏茁”的自信、昂扬？
还是盛开的自信、昂扬？
……
……
围读结束后回到套间，整理剧本的梅倾之给了盛开一个答案。
一个昨晚未能给出的答案。
她神色认真，语调平和而郑重，
“符合。”
……
……
你符合我对“苏茁”的想象。
你当然符合。
……
……
你超出我的想象。
……
……
第102章 再见，第18章
……
……
隔了一晚上才得到答案，换做其他人兴许早就忘记了前一晚的问题，也不打算再等待答案。
但盛开毕竟不是什么其他人。
在梅倾之突兀地提到“符合”的当下，她已经联想到了前一天自己提过的问题……
她符不符合她想象中的“苏茁”？
盛开即时弯起好看的眉眼。
因为总算得到了答案而展露的笑颜十分夺目耀眼。
“巧了～梅老师也符合我对游清同的所有想象～”
梅倾之羞于承认的“所有”，盛开替她补全了。
梅倾之神色微怔，多半也是因为盛开大方道明的“所有”。
……
……
“那让我们好好完成这一部戏。”
“当然，我的partner～”
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